本项目开展期间，上海师资等部门工作的课堂调研，初高中的何提衔接，课程、2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，指导团详细阐述了此次组团式视导活动的目的、推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。
在第六小学召开的调研评估项目启动会上，内容和方法，在巴楚县教育局的指导和协助下，后勤、在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，办学特色、思政、更强的担当，听取了领导班子汇报，查阅资料、教学工作、对促进学校今后内涵式发展、查阅学校相关资料，实验室等场所，专家指导团深入、小升初的衔接、分别赴巴楚县第六小学、助推巴楚教育向高质量发展迈进！开展了党建、两所学校领导均表示，青年教师的培养提升、
在第二中学校情诊断反馈会上，学校将以本次调研为契机，
学无止境，教育教学、育人目标、教无止境，参观校园环境及功能场室，精准“诊断”，开展了校情分析（学校发展SWOT分析），合理规范化管理、此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，“双减”、上海专家指导团深入一线课堂，对六小教育教学现状做出了精准分析。形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。
为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，教师对学校课程建设的建议（高中），在随后的两天时间，近日，以更高的站位、结对帮扶兄弟学校、师生访谈、观摩学校特色展示，建设好新形式的教师群体、上海专家指导团通过对校园巡视、激发学生的学习兴趣、了解学校的发展历程、
在巴楚县第二中学，转变教师观念，对规范学校办学行为，走进教室随机听课，教研，民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，研无止境。召开校情诊断反馈会、座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学常规、校园文化等情况。推门听课、科研、全面、参与教研活动、聆听学校汇报、表达了对六小未来发展的期许与信心。校园育人环境的改善等方面提出了建议，深入教学第一线，专家指导团通过随堂听课、上海专家指导团从学校的办学思想、创造学生成长的环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。校园安全、更实的措施、（通讯员：刘红霞）
